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慨然动问:何以为师?(胡芳彬)

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    发表于 2017-9-10 18:00:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
    慨然动问:何以为师?
    ——第33个教师节随感
    胡芳彬

          谁耐得住大千世界里清苦凄凉的寂寞,他便守得住滚滚红尘中百无聊赖的孤独。在这物欲横流的时代里,有好些人的信仰已经逐渐被越来越多的诱惑所动摇,其为人处事也日趋处于毫无节操的状态。有感于此,我唯有仰天长叹,不禁慨然动问:何以为师?
    元朝统治者是骑在马背上的征服者,他们敌视知识分子。元朝的时候,政府按人们所从事的职业,把被征服的臣民详细划分为十个等级,即“十流”:一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐。隶属儒家的知识分子排在九流,儒被列在娼妓之后,其地位仅比乞丐略高那么一点点。元朝的统治历史仅有98年(公元1271-公元1368),也许这些只识弯弓射大雕的统治者只重视武足以定国,而忽视了文可以安邦的道理,他们或许没有明白用残暴的杀伐方式,是永远不能解决社会发展之中将要面临的所有问题的这个道理。
          岁月长河的大浪总会淘尽黄沙始见金,历史滚滚的车轮必将碾碎那些不明智的言行而匆匆前行。人们无论出于什么样的初衷,教师这个职业依然有人会义无反顾地坚守在育人教书的战斗岗位上。纵观历史,或许是社会要向前发展,教育在社会发展中有其无可替代的地位,有教育就应该有教师的缘故吧。
    何以为师?德艺双馨,且兼传道、授业、解惑者,堪为人师。但凡科学原理、精湛技艺门类与物器精美而设计科学、适用者,也可为学艺之师,其唯一不足乃对人之修德可感性不强。当今时代,孔子学院与中国制造的商品广布世界各地,一带一路福泽天下苍生,大国担当的勇气是中国教育对世界作出的巨大贡献,某种程度上也可以说是中国教师对人类作出的贡献。
          教育是立国之本,而教师又是教育之基。伟大的人民教育家陶行知先生说:“农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。”道理不言而喻,如果忽视教育则会导致社会乱象不断,如果轻视教师则会引发教育的百般问题。所以,管好教育留住教师就像保护良好的生态环境一样,是功在当代,利在千秋的大事。
          自古明王圣主,莫不尊师贵道。国家设立教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家,始于1890年,定在每年的5月18日;而印度、韩国、朝鲜、拉丁美洲(巴西、墨西哥、秘鲁)、委内瑞拉、泰国、苏丹、捷克与斯洛伐克、德国、匈牙利、新加坡、马来西亚、越南、俄罗斯、前苏联等国家都专门设立了教师节。每年的12月25日圣诞节,实际上也算法国的教师节。芬兰的教师享有高于公务员的待遇,有着较高的社会地位,一般普通小学老师受敬重的程度要胜于国家元首。美国的教师节是在5月第一个整周(5月第一个有完整7天的一周)的周二,在这里教师节是一个非官方节日,整个一周都被称为“谢师周”。教师节,是一个特别的节日,它体现出人们推崇教育的一种社会心理。
          尊师以重道,爱众而亲仁。在每一个教学日里,课间操时间段,学校的广播会传出来这种声音“伟大领袖毛主席教导我们:我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。眼保健操,现在开始……”

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    海!外直播 t.cn/RxlBL8D 禁闻视频 t.cn/RxmJKCf 据说天朝互联网大会来了50多国部长级高官,一看名单,最重要20国(G20)来了2个,最穷50国(联合国LDCs)来了19个.一群局域网用户凑在一起开世界互联网大会,笑死了  发表于 2017-9-20 01:53
    爱别人就是爱自己,爱生活就是爱真理!
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